js555888金沙 教师关于协作行动的声音
协作研究是一种强大的方法，可以将来自不同背景的个人聚集在一起，努力实现共同的目标。它可以架起跨学科专业知识和生活经验的桥梁，涉及共同作者和共同创造，并在思想交流中承认互惠。
这种方法如何形成一种参与学术，支持个人和社区将想法转化为行动，解决社会上一些最紧迫的社会、公民、经济和环境问题？
这些视频重点介绍了js555888金沙学院js555888金沙、景观设计、历史和规划领域的教师，强调通过研究合作和持续合作文化产生社会影响的价值。
_同理心设计
埃尔金·克莱克利js555888金沙学副教授
在他 2024 年的书中同理心设计：创建包容性空间的视角，设计师兼js555888金沙学副教授 Elgin Cleckley 提出了一个新兴的设计框架，强调迭代设计方法，承认一个地方及其人民的完整历史。
没有工作的城市
苏珊·穆莫博士城市与环境规划系主任兼副教授
“投资人力资本……，即人们在不同行业中转移和工作的能力，绝对至关重要”，城市与环境规划副教授 Suzanne Moomaw 在详细阐述她对 1960 年至 2010 年左右失业率最高的美国 17 个后工业城市的持续分析时表示。
混合类型/能量转变
莫娜·艾尔·卡菲夫博士js555888金沙与城市与环境规划副教授城市设计总监
js555888金沙与城市+环境规划副教授 Mona El Khafif 的教学和研究调查了公正能源转型的社会环境、空间和时间纠葛。它部分是通过 Lithium Territories 开发的——这是js4399金沙线、密歇根大学和智利天主教大学之间的学术合作项目。
文化遗产+数字技术
安德鲁·约翰斯顿博士js555888金沙史副教授历史保护总监
历史保护项目主任、js555888金沙史副教授安德鲁·约翰斯顿通过数字技术和数字人文的交叉揭示了js555888金沙和遗址的新叙事。他的协作工作建立了记录js555888金沙物和景观的丰富数据集，为社区提供了保护文化遗产的资产。
文化历史/不断变化的景观
艾琳·普塔利克博士景观js555888金沙与js555888金沙学助理教授
“长期以来一直珍视这些地方的人们是如何赋予这些地方意义的？”js555888金沙和景观设计助理教授艾琳·普塔利克（Erin Putalik）在她正在进行的研究中提出了这个问题，该研究探讨了基于地方的历史如何成为当代有关气候变化和适应的讨论的核心。
破坏性的参与
CL 博汉农，博士副教授，景观设计副院长，JEDI
景观设计学副教授 CL Bohannon 的工作重点是社区参与的方法和教学法。他认为景观设计师有助于让社区在影响人们居住地的设计和政策决策中发挥更实质性的作用。
与原住民社区共同设计
菲比·克里斯曼js555888金沙学教授全球研究项目主任
Phoebe Crisman 教授是 UVA 教职员工和学生众多跨学科团队的重要成员，他们与 Sisseton Wahpeton Oyate (SWO) 公民及其非政府组织合作伙伴 Nis’to 和 Makoce Ikikcupi 开发了共同设计和共同研究方法。
外部（侧面）保护
安德里亚·罗伯茨城市与环境规划副教授文化景观中心教务主任
由安德里亚·罗伯茨 (Andrea Roberts) 博士领导的 Out(sider) 保护倡议投资于反映当地迁徙历史的纪念实践和故事讲述，并将那些处于国家资助的保护和场所营造边缘的人们带到了美国纪念景观的中心。