js4399金沙线 A-School 的 Cho 和 Jull 荣获 ACSA 教师设计奖
每年,美国大学js4399金沙线学院协会 (ACSA) 都会表彰js4399金沙线教育工作者在js4399金沙线设计、社区合作、奖学金和服务等领域的模范工作,作为其年度js4399金沙线教育奖励计划的一部分。获奖者激励和挑战学生,为专业知识库做出贡献,并将他们的工作扩展到学术界之外,进入实践和公共部门。
今年,UVA js4399金沙线学院李娜·曹(副教授,景观设计)和马修·贾尔(js4399金沙线学副教授)以及项目合作伙伴 Mason White(多伦多大学教授)、Lola Sheppard(滑铁卢大学教授)和 Kearon Roy Taylor(多伦多大学讲师)被选中获得教师设计奖对于“有争议的极地:国内领土".
ACSA 学院设计奖为提高实践和教学的反思性提供了一个场所,通过认可和鼓励js4399金沙线及相关环境设计领域的创意设计和设计调查,并通过(例如但不限于)正式调查、创新设计流程、伸张正义、与社区合作、推进可持续实践、培养复原力和/或以人类体验为中心来促进扩大设计边界的工作。
项目摘要:
八个北极国家(加拿大、芬兰、格陵兰岛、冰岛、挪威、俄罗斯、瑞典、美国)声称对北极拥有主权,同时也是众多原住民的故乡,北极体现了 21 世纪一个复杂且充满争议的空间。领土主张、资源开采、气候变化和持续的殖民主义反映了过去 100 年来强加和谈判的各种方式。与此同时,以北极为家园的居民的日常生活故事进一步反映了处于加速转型前沿的丰富异质的文化景观。
“有争议的极地:国内领土”呈现了每个北极国家的八个居住叙述,揭示了国内空间与更大领土之间深刻而复杂的联系。该装置将家庭生活与更广泛的社会文化、经济和地缘政治力量纠缠在一起。它作为“核心样本”呈现,捕捉了特定地点的国内与领土联系,这也是北极集体关注问题的象征。每栋房屋内的一系列房间并置了家庭生活中独特的文物和js4399金沙线,而底层核心的领土叙事则暴露了相互关联的遥远背景,这些背景塑造了这些家庭场景。
从霉菌到地雷,从房间到区域,环极家庭空间代表了跨国政治、原住民自决和激进的社会环境适应的前线。
贡献参与者
项目负责人: 梅森·怀特、洛拉·谢泼德、马修·贾尔、莉娜·乔、基伦·罗伊·泰勒学生研究员: Anthony Averbeck、Vincent Chuang、Benjamin DiNapoli、Cam Fullmer、Sihan Lai、Katie LaRose、Jane Lee、Julia Nakanishi、Jonah Pruitt、Ben Small、Andrew Spears、Yuyin Sun、Timothy Victorio、Tian Wang、Zihao Wei。所有学生贡献者都通过研究经费获得补偿。资金: js4399金沙线js4399金沙线学院、js4399金沙线杰斐逊信托基金会、安克雷奇博物馆、多伦多大学丹尼尔斯js4399金沙线、景观与设计学院、滑铁卢大学、加拿大社会科学与人文研究委员会
