js4399金沙线 正义，公平，多样性 +包容（绝地武士）倡议
背景
在2017年，js4399金沙线学院的包容 +股权委员会开始制定广泛的行动计划，这是因为我们对大学的承诺作为培养民主的空间，致力于培养民主的空间，这是“对我们的机构政策，实践和结构的持续，关键的重新思考”。” 2020年6月，js4399金沙线学院社区的500多名成员签署了一项呼吁，敦促js4399金沙线学院“接受为反种族主义设计教学法设定先例的挑战”，并重新任命任命包容性律师的副院长。同一个夏天，总统吉姆·瑞安（Jim Ryan“大胆的未来：需要承诺”， 于2020年8月发行，并在UVA访客委员会的认可下为js4399金沙线制定了详细的行动计划。作为一个短期探索性和咨询机构，种族股权工作组（RETF）与该计划保持一致大学的包容性卓越框架大学的2030年战略计划 将倡议定义并嵌入js4399金沙线的大型机构运营中。
这一机构转型的关键时刻为持续的共同创造和实施长期解决方案带来了无与伦比的机会，这些解决方案已融入了A-School的教育使命，日常运营和文化。 A-School在国家关于绝地主题的全国对话中有许多领导人，我们准备投资于建立我们的集体优势所需的机构基础设施。 A-School的目标是成为关于正义，民主和设计的思想领导力的联系 - 培养和传播有关js4399金沙线同理心，气候正义，文化景观以及社区驱动设计的知识，以帮助改变我们的职业和纪律。
正义，公平，多样性和包容（绝地武士）倡议
2021年7月，Malo A. Hutson 加入js4399金沙线js4399金沙线学院，担任院长，并将《绝地倡议》（Jedi Initiative）命名为他的关键优先事项之一，这是在包容 +股权委员会正在进行的工作的基础上。 通过领导，教职员工，学生，校友和盟友的协调努力，js4399金沙线学院致力于共同努力，共同建立，促进和维持正义，公平，多样性和包容的文化，并通过大学内外的差异来培养人类的人性。
A-School Jedi战略目标
- 通过招聘和保留来增加教职员工和学生多样性
- 扩展学生支持和资源
- 围绕种族，身份，文化，权力和归属的问题增强基于社会正义的教学法和学科奖学金
- 与在这项工作中属于盟友的社区，机构，社区和组织建立有意义，可持续和支持性的合作伙伴关系
- 建立指导指标和报告和交流进度的结构
下面您可以查看《绝地倡议》的状态更新，其关键战略目标以及其他新的和持续的工作，从而有助于实现正义，公平，多样性和包容性，这是js4399金沙线作为学校指导使命不可或缺的一部分。
目标1：在2030年之前代表性不足的教师数量
动作：
- Associate Dean Jedi学校推出了将加入A-School教师的副院长Jedi。副院长将是院长执行团队的关键成员，并将为全校共享的绝地项目带来战略和想象力的思想。位置描述.雇用的公告C.L。 Bohannon作为AD JEDI和景观js4399金沙线副教授：2022年3月
- Mellon Postdoctoral Fellows学校在种族，地点和公平中发起了多达两个Mellon博士后研究员的搜索，A的一部分梅隆基金会的500万美元赠款支持整个大学的一系列种族平等计划（执行副总裁兼教务长）。Mellon FellowsOlanrewaju lasisi和Ana Ozaki加入js4399金沙线历史部，作为AY 23-24的博士后研究员。
- 早期职业研究员学校是国家的创始成员Deans的权益与包容性倡议，“建立，计划和设计的九个（成立）美国学校和学院的合作伙伴共同培育了各种各样的新兴学者，专注于教学和研究建设环境，每年都会在2021年夏季推出社会生态学和空间正义，公平和包容。A-School于2023年夏季举办了DEII夏季研究所。A-School雇用DEII研究员以撒mangual作为AY 23-24的弗吉尼亚js4399金沙线研究员。预计在接下来的2个学年的A-School期望任命I+E早期职业研究员。
- 绝地新兴教师研究员继续建立长期健壮的教师管道，以通过绝地武士新兴教师奖学金来增加教师的多样性。探索阶段。
- 绝地教师雇员寻求终身任期和终身教师的额外绝地上衣。连续。-公告Andrea Roberts作为城市与环境规划副教授和文化景观中心联合主任，2022年3月-公告Mohamed Ismail作为js4399金沙线助理教授，2022年3月
目标2：审查有关教职员工，工资，保留，晋升，工作量和采购的政策，以确保股权
动作：
- 教职员工的保留和支持检查包括招聘，晋升，工资和教职员工任期的整体实践。通过PTR委员会正在进行。在AY 22-23完成的大学范围内的员工薪酬分析在AY 23-24中正在大学范围内的教师补偿分析
- 教师的教学和服务负载检查所有教师等级的教学和服务负载。通过Dean的执行团队与教师协调。
- 需要扩展支持的员工和需要的服务负载检查跨单位的员工工作负载，并增加员工职位以支持需要扩大支持的领域。通过Dean的执行团队与员工领导协调。
目标3：增加学生多样性，以更好地反映弗吉尼亚州的种族，种族和经济人口统计学
动作：
- Noma Project Pipeline由Noma Project Pipeline的A-School章节于2019年首次推出，这项持续的招聘前计划为夏洛茨维尔社区的低收入青年提供了教育体验，并为设计和规划学科提供动手接触。项目管道计划还与当地共同设计者（例如居民公共住房协会（PHAR））合作，以参与设计建设机会，并将在每年夏天继续建立社区参与的节目。与现任合作伙伴Starrhill一起进行；探索潜在的新合作伙伴以增加影响。寻求额外的财务资源来建立可持续的长期支持，以涵盖员工支持，青年设计师津贴，材料，食品，实地考察。
- 招募不足和低收入学生的强大管道A-School用建立了一个谅解备忘录Bonner Foundation与的合作伙伴关系麦克奈尔学者计划加利福尼亚多样性论坛增强js4399金沙线的招聘。A-School继续与DEI Outreach Toccors于2020年首次建立与HBCU，TCU和HSIS建立关系。探索阶段，通过与招生办公室协调的教师和研究生课程导演正在进行。学校在2022年春季接受了第一家Bonner学者。注意：Bonner Mou截至2025年没有活跃。
- 低收入潜在学生的申请费豁免和旅行津贴为了增加低收入潜在学生的教育机会，js4399金沙线旨在支付申请费和旅行，以访问有需要的人。当前的MOUS和合作伙伴关系包括申请费豁免。目前没有摩尔或合作伙伴关系豁免申请费（2025）。目前，该学校涵盖了针对有经济需求的人的面对面毕业生开放日的研究生申请费和差旅费。寻求额外的财务资源来支付这些费用。
- 以绝地为重点的招聘编程由I+E委员会于2019年首次与招生办公室协调，专门为对Jedi感兴趣的学生设计的开放式房屋有助于增加js4399金沙线的BIPOC学生队伍 - 2020年增长了24.8％。绝地开放式房屋和/或讨论面板等将继续发展并嵌入A-School的招聘文化的结构中。正在进行 /连续。寻求额外的财务资源，以覆盖需要参加面对面活动的人的旅行津贴。
- 绝地奖学金在2020年春季，A-School建立了两个命名奖学金，重点是多样性，公平和包容 - 以爱德华·韦恩·巴内特（Edward Wayne Barnett）和奥黛丽·斯宾塞·霍尔斯利（Audrey Spencer-Horsley）的名字命名，该学校是该学校的第一位非裔美国人毕业生。学者于2020年和2021年获得授予，并通过整个学校的教职员工，领导委员会，校友和朋友的集体承诺，在2020年12月之前筹集了54万美元的礼物，承诺和大学比赛。学校扩大了目标，以便在研究生级建立竞争奖学金，以招募并保留未来的绝地学者。正在进行 /连续。寻求额外的财务资源来涵盖5个全能奖学金和5个半训练奖学金，以实现研究生教育。
目标4：增加员工多样性以更好地反映弗吉尼亚州的种族，种族和经济人口统计学
动作：
- 员工多样性，专业支持和成长大学人力资源目前正在进行一项长期项目，以评估大学的工作结构，以在职业途径上建立更加清晰的信息。这项工作包括建立一个过程，以确保对资格和经验的一致评估，这些资格和经验使个人有资格扮演以外的角色或除了特定学位课程的角色。A-School将与大学人力资源协调合作，继续评估招聘实践，以提高员工的多样性，保留惯例和其他员工成功途径。探索阶段。
目标1：向有需要的任何A-School学生提供课程材料支持（或在特定情况下，参加A-School Gateway课程的学生）
动作：
- 课程材料支持A学校的真正教育成本远远超出了学费。许多学生无法负担与成功完成课程有关的材料，软件，印刷或其他费用的费用。直接的优先事项是向任何有需要的A学校学生提供课程材料支持。通过在COVID大流行期间通过《 CARES ACT》和100,000美元的js4399金沙线学院COVID-19 COVID-19紧急救济基金提供的申请提供了基础。材料和软件奖学金，以支持网关课程中的学生，例如Arch 2070_3070（包括每年Meriweather Lewis Institute的30多名学生）进一步支持需要此类财务支持的BIPOC学生。A-School最近（2021年秋季）汇编了学生每门课程面临的额外费用的数据，以便更好地为这笔费用建立预算。js4399金沙线基金会董事会的家长委员会已确定了这一需求作为其优先筹款计划，并通过学术支持基金发起了一项运动。学生试图通过2022年夏季的22-23 AY夏季申请周期从ASF中受益。即时优先级，寻求财务资源来支持长期支持。
目标2：支持学生组织
动作：
- 学生组织支持专注于绝地的学生组织（）nomas- 国家少数民族js4399金沙线专业的国家组织和宣言- js4399金沙线环境中SOA的公平性）仍然是社区建设，促进公平和包容性卓越文化的重要场所，并为我们的学生提供领导机会。继续从学校扩大预算分配，以支持和加强其社区建设活动。通过与新成立的VA NOMA分会协调的校友为赞助商网络活动提供额外的NOMAS资金。向宣言和亚洲提供专门的教职员工或员工支持（小组），以确保继续支持目标和活动。
- FG/LI学生支持正在开发新的FG/LI学生组织的开发（2022年春季），以支持第一代和低收入学生的独特需求。通过学生会，AIA和其他学生组织的盟军支持，2022年Beaux Arts Ball（2022年4月）的净收益将用于建立该组织和学术支持基金。启动该计划的市政厅于2022年4月举行。
目标3：审查有关学生招聘，工资和工作文化的政策，以确保公平和一致，公平的付费学生助理的实践
动作：
- 付费学生助理职位由学校管理的学生助理职位提供了一名学校学生在教学，研究和员工/行政支持领域的职位。这些在js4399金沙线的学生的体验内容和财务支持中起着重要的作用。在2021年秋季建立了整个院长办公室的共同努力，全学校的政策和流程（以一致性和公平的态度）建立了，以更好地与所有学生交流所有机会，并在常规/预期的时间表上更好地交流所有机会。建立全面的政策文件，收集所有机会的网页，每周的公告电子邮件以及每年对政策进行审查。正在进行的工作文化，公平培训以及对院长办公室和研究生代表办公室的其他工资的审查。
目标4：加强学生的建议，指导，职业发展和心理健康支持
动作：
- 学生建议 +指导2019年6月成立了专门的学生建议人员职位。咨询和学术支持主管填补了学校（与学者副院长一起工作）在指导与学生课程招生，学位完成，学位完成和事务有关的所有活动中的重要角色。此外，所有部门的教师都提供持续的学术和职业指导。目前正在审查额外的员工支持以反映js4399金沙线的学生人数和需求。
- 校友的学生指导学校校友倡议与参与和年轻校友会的合作努力。 A-School校友指导计划为学生提供了支持校友的支持网络，以提供专业建议和成长。该程序于2020年春季启动，并继续发展以最大程度地支持js4399金沙线的学生。
- 学生的职业发展学校寻找职业发展主管，他们与员工一起担任领导地位，并专注于在js4399金沙线的学科和创造性/学术实践中为各种职业轨迹制定战略和计划，并在职业发展领域提供关键的学生支持。Lindsay Schiller于2022年春季雇用。
- 学生健康，心理健康和咨询 2020年10月，学校与UVA咨询和心理服务（CAPS）达成了一项协议，以嵌入学校的一名临床医生为js4399金沙线的学生提供直接的心理健康支持。鉴于需要，js4399金沙线专用的帽子治疗师在2021 - 2022年增加了小时。额外的学生健康支持资源.通过学生事务副院长和副院长Jedi进行定期监控对学生健康的持续审查，并与咨询和学术支持总监和学术院长协调。
- A-School Food Pantry响应粮食不安全感，aA-School Food Pantry于2023年秋季启动，是跨地面的较大储物网络的一部分。
目标1：扩展和支持改变现场的绝地奖学金，并成为绝地研究的领先中心
动作：
- 绝地教职员工寻求终身任期和终身任职教师的其他绝地上衣，以帮助发展该领域的核心和扩展专业知识。与教师招聘战略目标交叉上市。连续.
- 绝地新兴教师研究员建立绝地新兴教师奖学金计划，以支持该领域的早期职业学者。与教师招聘战略目标交叉上市。探索阶段.
- 绝地研究支持 - 种子资金 /实验室为教职员工建立绝地研究种子资金。该学校有许多教职员工，目前正在从事尖端的绝地研究和社区参与设计，这些设计在国内 /国际公认并产生了积极的影响。为研究提供专门的资金，以专门支持绝地倡议，并与绝地研究实验室合并这项工作，可以吸引主要的外部资金，以更加公开和协调一致的方式在这一领域建立学校的领导才能，并更好地确立这与js4399金沙线的文化，奖学金和实践不可或缺的一部分。探索阶段。寻求财务资源来支持夏季绝地在种子研究基金，并创建了绝地研究实验室（为绝地学生研究助理提供支持，以举办讲习班或受邀演讲者）。- 绝地公共程序主持年度绝地研讨会 /重新思考电流I+E Dean论坛讲座该学校主持了四年非常成功的院长论坛I+E Ecture系列，该系列为学校带来了关键的绝地观点和专业知识。鉴于它的成功，js4399金沙线试图考虑将其概况作为课程的一部分增强的方法，并帮助为多位演讲者和js4399金沙线的教职员工/教职员工提供讨论绝地问题的论坛。这种新格式还为与其他学校，实验室和办公室的集中合作提供了机会。
在AY 23-24中，js4399金沙线的绝地武士面板由访客Liz Ogbu教授领导。
目标2：支持反种族主义设计教学法
动作：
- 方向系列教育是任何大学创造种族平等的基本方面。了解种族和种族主义，以及权力和身份的结构，这些结构是设计学科并确定拆除有害实践的有效方法，这是一个终身的过程，需要持续的学习。一个以共同的阅读和动态的演讲者为范围内的培训系列，将使js4399金沙线社区的所有成员都充满勇气，理解，知识和技能，以采取有效的反种族主义行动，并培养归属和包容的文化。该系列也将以整体方式将绝地嵌入js4399金沙线的文化中。探索阶段.
- 反种族主义领导力计划A-School的教职员工将受益于结构化的方法，以发展与js4399金沙线所有的绝地武士目标以及js4399金沙线更大的设计正义使命。在强大的同行构成领导培训和发展模式的基础上，反种族主义领导力计划将支持js4399金沙线的教职员工和员工在整个更广泛的大学的绝地地区担任领导职务。与多样性，公平和包容办公室的潜在伙伴关系机会。探索阶段。
- 绝地课程创新赠款至关重要的是，各个级别的学生都在建立工具，以确保他们将对公平，包容性和社会正义带来对学生和未来专业人士的努力的强有力理解。课程创新赠款为教师提供在这些领域开发课程的能力。探索阶段。寻求财务资源来支持绝地武士新课程开发。
- 社区参与课程所有A学校的学生都对社区参与的学习和建模道德社区伙伴关系感兴趣。 A-School试图为这种教学发展一种范围的道德，这可能与UVA总统社区合作伙伴关系和股票中心道德委员会联系。探索阶段。寻求伴侣薪酬，学生助理，实地考察，活动和节目的财务资源，以支持协作和共同设计的工作。
目标1：支持设计正义方法，与社区共同创建
动作：
- 居住程序A-School可以向更广泛的社区成员学习很多，而js4399金沙线的教育努力将通过持续的，相互学习的机会大大增强。一项驻场居住计划是一个机会，将学年的奖学金授予当地从业人员，其创造性工作，组织工作或专业知识将促进学校与周边社区之间的教育关系。探索阶段。寻求年度奖学金的财务资源。
- 社区参与课程所有A学校的学生都对社区参与的学习和建模道德社区伙伴关系感兴趣。 A-School试图为这种教学发展一种范围的道德。探索阶段。寻求伴侣薪酬，学生助理，实地考察，活动和节目以支持协作和共同设计的工作的财务资源。带有增强的绝地教学法和纪律话语战略目标的交叉上清单。
- 股权中心UVA股票中心在夏洛茨维尔及其周边地区多年的社会正义倡导成长。它的目标是通过推进针对基本研究任务的变革性方法，然后改革机构价值观，教学法和行动来切实纠正大学社区中的种族和经济不平等。 A-School有许多活跃的教职员工和学生领导者，作为股票中心的一部分，包括教职员工副教授芭芭拉·布朗·威尔逊（Barbara Brown Wilson）和设计司法助理助理教授埃尔金·克莱克利（Elgin Cleckley）的教职员工。 A-School旨在继续支持该中心的教师参与和领导力，以与中心的方式合作，以进一步的使命，并将其结构用作建立道德社区关系的典范。- Noma Project PipelineNoma Project Pipeline的A-School章节是一项预先培训计划，为夏洛茨维尔社区中的低收入青年提供教育体验，并为设计和规划学科提供动手接触。作为其正在进行的编程的一部分，A-School旨在继续与当地社区和组织建立有意义和可持续的合作伙伴关系，并在服务不足的社区中建立共同设计的机会。与现任合作伙伴Noma一起进行；探索潜在的新合作伙伴以增加影响。寻求额外的财务资源来建立可持续的长期支持，以涵盖员工支持，青年设计师津贴，材料，食品，实地考察。通过招募和保留战略目标增加了学生多样性的交叉上市。
目标2：跨越地面的同伴机构和盟友建立共享的绝地武士资源和知识
动作：
- 一年一度的绝地武士研讨会鉴于js4399金沙线的I+E Dean论坛讲座的成功，js4399金沙线试图通过为多个演讲者提供一个论坛来讨论与彼此对话和js4399金沙线的教职员工/学生对话中的JEDI问题，以提高绝地公共节目的概况。这种新的研讨会格式还为与其他学校，实验室和办公室的集中合作提供了一个机会，建立了更可持续的合作伙伴关系。22-23学年实施的勘探阶段。带有增强的绝地教学法和纪律话语战略目标的交叉上清单。
- 社会正义财团的公共设计与同行公立大学建立一个财团，以共享学生和教师资源，以提高公共机构在定义社会公正设计教育方面的作用。举办专注于青年的讲习班/会议的机会。探索阶段。 寻求额外的财务资源以涵盖夏季研讨会/会议的旅行，申请费豁免；潜在的绝地武士奖学金，绝地武士研究员。
- 迪恩的权益与包容性计划 这所学校是国家“迪恩斯公平与包容性计划”的创始成员，这是美国九个美国学校和js4399金沙线，计划和设计学院的合作伙伴关系，共同培育了各种各样的新兴学者，以促进社会学和社会学的社会学和尖顶级别的社交环境，促进社会学的教学和研究。于2021年夏季推出。通过招聘和保留战略目标进行交叉上市，并增加了教师的多样性。
目标1：战略重点 - 基准和制定实施计划
动作：
- 绝地基准测试+实施计划与院长的执行团队合作，战略计划的副院长正在努力基准js4399金沙线与同伴机构的关系的目标和成功。作为此过程的一部分，已经开发了绝地行动计划（其中包含此网页上的关键操作项目）。已任命了一个教职员工“实施”团队开始制定一个详细的实施计划，其中包括针对每个目标的短期和长期措施。实现阶段。Peer机构基准测试数据收集 - 继续至21-22学年。JEDI ACTION计划概述。JEDI实施团队将在2021年秋季结束之前开始 - 开发可行的步骤，穿过Spring 2022学期。
目标2：通过A-School Communications庆祝绝地武士
动作：
- A-School Jedi News and utrach将绝地纳入js4399金沙线学校的文化是js4399金沙线沟通策略不可或缺的一部分。强调js4399金沙线双月通讯，js4399金沙线的网站和社交媒体平台，绝地研究，故事，课程和项目，以确保以综合而整体的方式传达js4399金沙线的使命。实现阶段。继续开发更高级别的故事（书面和多媒体），以分享尖端的绝地教学法和研究，以提高js4399金沙线在这一领域的知名度。 继续寻求媒体平台和场地，以扩大js4399金沙线的受众范围以在该领域建立盟友。
目标＃3建立报告的结构
动作：
- 绝地报告构建双年绝地报告，以协调行动计划以提供进度的最新信息。实现阶段。
js4399金沙线的建立的民主理想与现实之间的基本矛盾，即在一个多世纪以上，其提供的教育经验仅适用于受限制且绝对具有经济特权的人口的受限且绝对具有独特的人群，具有社会上的精英男性，白人，白人男性。同时，js4399金沙线的机构建立在基础上，并由许多被排除在教室及其特权（包括被奴役的劳动者，妇女和具有较低社会经济地位的男人）的特权的劳动使其日常运作。
自1919年最初成立以来，js4399金沙线学院就目睹了麦金太尔美术学院的最初成立。琳达·哈里斯·迈克尔（Linda Harris Michael）（1959年）是UVA同道之前的一小群教授的女儿之一。但是，她确实想在js4399金沙线学院学习，这要求任何女学生都拥有两年的学分，并且至少20岁。 17岁的哈里斯（Harris）在一个学年和两个夏天的时间里毫无疑问，并在18岁时加入了js4399金沙线学校，因为她的学术记录很高，因此年龄要求放弃。她是班上唯一的女人。
在1970年代初期，第一个非裔美国人被录取进入js4399金沙线学院的课程。妇女于1970年在大学上学时被入学，当时三名妇女获得了js4399金沙线学院的硕士学位：安妮·卡特·李（Anne Carter Lee）（js4399金沙线历史硕士）弗吉尼亚州B. Overton McLean（规划硕士）和Patricia Turney Garris（计划硕士）。两年后，爱德华·韦恩·巴内特（Edward Wayne Barnett）成为第一位获得学校学位的非裔美国人（js4399金沙线学学士学位，1972年）。奥黛丽·斯宾塞·霍尔斯利（Audrey Spencer-Horsley）是1975年获得城市规划学士学位的第一个从学校毕业的女性非裔美国人。自1970年代初期以来，A-School社区的组成发生了巨大变化，我们的四个部门现在监督了本科和研究生层的多个课程。当我们标志着js4399金沙线三世纪和js4399金沙线学院的百年纪念的开始时，这是一个关键的行动时刻，尤其是因为我们的机构一直在当今社会面临的最紧迫的挑战的前线，包括民族民族主义，性暴力，性暴力，种族主义，白人至上和宗教迫害。在这种情况下，我们将机构特权视为责任。