金沙6165总站线路检测们。赖利和舒曼入选大学人工智能教师指导计划

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一篇关于学生使用 ChatGPT 的文章成为阅读最多2023 年的作品高等教育纪事。 

随着人工智能 (金沙6165总站线路检测) 技术迅速重塑教育，许多教职员工都抱着谨慎的好奇心，在创新潜力与维护学术诚信的担忧之间取得平衡。在js4399金沙线，人工智能教师指南项目旨在弥合这一鸿沟。该计划为教育工作者提供工具和知识，以道德和有效的方式整合人工智能，确保高等教育不仅适应这些进步，而且蓬勃发展。 

今年早些时候，UVA 执行副校长兼教务长办公室与卓越教学中心 (CTE) 合作，邀请申请 2024-25 学年的教员 金沙6165总站线路检测 指南项目。建筑学院两位德高望重的教员，丽莎·赖利，英联邦建筑史金沙6165总站线路检测，以及凯尔·舒曼，建筑学助理金沙6165总站线路检测，被选加入这个重要的群体。 
 

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Faculty 金沙6165总站线路检测 Guides 计划旨在增进整个大学对生成式 金沙6165总站线路检测 的理解。它使教师能够就如何调整教学方法以应对 ChatGPT、Copilot 和 Midjourney 等工具做出明智的决定。作为该计划的一部分，教师人工智能指南将探索生成式人工智能对教学和学习的影响，并与同事分享他们的见解。 

金沙6165总站线路检测写作强化课程的赖利期待将人工智能技术融入课堂。 “人工智能肯定会继续存在，我们需要承认它正在如何改变我们学生的经历以及他们将进入的工作世界，”她说。 “它还为我们提供了许多令人信服的方法来重新思考我们的教学和工作流程。人工智能指南计划特别令人兴奋，因为它为全校教师提供了很多机会来讨论人工智能的利弊，并分享他们在课堂和研究中使用人工智能的方法。”

Reilly 和 Schumann 以及来自各地的 50 多名同事最近参加了为期两天的强化会议，重点关注生成式 金沙6165总站线路检测 的教学和学习。当被问及这种媒介如何对教学设计产生积极影响时，舒曼表示：“生成式人工智能在补充我们的创意生产方面具有巨大的潜力。它是一种非常强大的工具，与任何其他技术一样，都有优点和缺点。我们有机会在设计教育中利用它来帮助教学和加强技术技能和专业知识，使我们能够更高效地工作，从而腾出更多时间来进行创意概念化、迭代和设计理念的开发。”

整个学年，Reilly 和 Schumann 将与其他 金沙6165总站线路检测 指导教师每月举行同行学习课程。他们还将领导特定学科的学习机会，为同事提供学习生成式人工智能及其在教育中的应用的课程。此外，他们还可以为向所有 UVA 教员开放的研讨会或演示系列做出贡献，领导其学科中的生成式人工智能应用实践社区，或为 CTE 的教学中心画廊做出贡献，“教学中的生成式人工智能。”在 CTE 的支持下，Reilly 和 Schumann 将提供指导并指导 A-School 的同事根据需要获取适当的资源。 

除了教师 金沙6165总站线路检测 指南计划之外，UVA 还推出了新的在线短期课程“生成式 金沙6165总站线路检测 世界中的教学”，以帮助教师了解这一新兴技术并做出明智的决策。该倡议由教务长办公室领导，并得到包括建筑学院信息技术总监埃里克·菲尔德在内的委员会的支持，听取了来自各个校区和外部资源的声音。该课程旨在帮助教师决定是否将生成式人工智能纳入他们的课堂。它包括学生关于他们希望从教师那里听到的关于人工智能的见解、教师专家关于人工智能对工作场所和社会影响的想法，以及来自各个领域的教师关于如何利用人工智能加强教学、将其纳入作业或活动以及与学生讨论其使用的实践指导。 

在线课程现已上线，可通过UVA 画布仪表板。 

我们祝贺丽莎·赖利 (Lisa Reilly) 和凯尔·舒曼 (Kyle Schumann) 的入选，并期待他们为教员人工智能指南项目和更广泛的 UVA 社区做出宝贵贡献。